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教材名 大和アセットマネジメント 金融経済教育カードゲーム「みんなのマネプラ!®」
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概要

「消費者教育教材資料表彰 2026 優秀賞」を受賞した金融経済教育カードゲーム「みんなのマネプラ!®」
対象は、中学、高校、若者、成人と幅広い年代にご活用いただけます。
ゲームを通して、より多くのライフイベントを実現する喜びを感じながら、実現に必要なお金を資産運用も活用しながら増やすというゲーム性で、人生設計の大切さやお金の価値、資産運用の必要性に気づくきっかけを与えます。
多様性を認める現代において、それぞれのライフプランに思いを馳せることの重要性に加え、資産形成への関心を高めることで、自身で金融経済を学び続けるといった行動変容につながることが期待されます。

キーワード 金融経済教育 ゲーム 金融リテラシー ファイナンシャルウェルビーイング NISA 株 投資 金融教育 
制作年度 2024
領域 消費者市民社会の構築/持続可能な消費の実践
生活の管理と契約/生活を設計・管理する能力
教科 家庭科(技術・家庭科)
ライフステージ 中学、高校
有料/無料 無料
媒体 指導資料(解説、指導案等)、動画、スライド教材、その他(啓発資料等)
教材の加工可否 加工不可
入手手段 ダウンロード可能
利用許諾 無料貸与も可能です。お気軽にお問い合わせください。また、ご利用の状況について、お知らせいただけると幸いです。
著作権 大和アセットマネジメント株式会社
お問合せ先情報

大和アセットマネジメント株式会社 資産運用普及センター
電話:03-5555-4323(直通) e-mail:CDIAM@daiwa-am.co.jp

アイコン説明

  • 幼児

    様々な気づきの体験を通じて、家族や身の回りの物事に関心をもち、それを取り入れる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学

    主体的な行動、社会や環境への興味を通して、消費者としての素地の形成が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 中学

    行動の範囲が広がり、権利と責任を理解し、トラブル解決方法の理解が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 高校

    生涯を見通した生活の管理や計画の重要性、社会的責任を理解し、主体的な判断が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 若者

    生活において自立を進め、消費生活のスタイルや価値観を確立し自らの行動を始める時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 成人

    精神的、経済的に自立し、消費者市民社会の構築に、様々な人々と協働し取り組む時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 高齢

    周囲の支援を受けつつも人生での豊富な経験や知識を消費者市民社会構築に活かす時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学校生活科、社会科、中学校社会科、高等学校公民科のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 家庭科

    小学校家庭科、中学校技術・家庭科(家庭分野)、高等学校家庭科のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 総合的な学習

    小学校総合的な学習の時間、中学校総合的な学習の時間、高等学校総合的な探求の時間のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 特別支援学校

    教科に関わらず、特別支援学校で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学校低学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校1,2年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等

  • 小学校中学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校3,4年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等

  • 小学校高学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校5,6年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等