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東京☆SDGs☆学園☆ ?買い物で世界の未来を変えよう!?

教材名 東京☆SDGs☆学園☆ ?買い物で世界の未来を変えよう!?
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概要

2022年4月の民法の成年年齢引下げを踏まえ、小学校高学年が「買い物の選択と売買契約の基礎知識」について楽しく学べる教材を作成しました。SDGsやエシカル消費についても触れ、「安さや便利さだけでなく、商品の一生(製造から廃棄まで)のさまざまな背景や影響を考えて買う」考え方が、消費者トラブルから身を守ることにもつながることを学習します。総合的な学習の時間(小学校6年生)を対象に、7時間分の授業展開例、ワークシートを収録しています。一人一台端末での授業を想定し、調べ学習用資料、発表用ワークシートも用意しました。家庭科や社会などの授業で使用することも可能です。

キーワード 売買契約 買い物 エシカル消費 SDGs 一人一台端末 民法
制作年度 2021
領域 商品等の安全/トラブル対応能力
生活の管理と契約/選択し、契約することへの理解と考える態度
教科 総合的な学習(探求)の時間
ライフステージ 小学
対象 小学校高学年
有料/無料 有料
媒体 動画、指導資料(解説、指導案等)
教材の加工可否 加工不可
入手手段 要相談
利用許諾 消費者教育の利用に限り使用可
著作権 東京都消費生活総合センター
お問合せ先情報

東京都消費生活総合センター 活動推進課
東京都新宿区神楽河岸1-1 セントラルプラザ16階
03-3235-1157
S1121901@section.metro.tokyo.jp

備考欄

・3200円+消費税+送料
・東京都のHP「東京くらしWEB」で、他の教材(DVD、WEB、冊子教材等)を見ることができる。
・消費者教育教材資料表彰2022(消費者教育支援センター主催)の優秀賞を受賞。

アイコン説明

  • 幼児

    様々な気づきの体験を通じて、家族や身の回りの物事に関心をもち、それを取り入れる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学

    主体的な行動、社会や環境への興味を通して、消費者としての素地の形成が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 中学

    行動の範囲が広がり、権利と責任を理解し、トラブル解決方法の理解が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 高校

    生涯を見通した生活の管理や計画の重要性、社会的責任を理解し、主体的な判断が望まれる時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 若者

    生活において自立を進め、消費生活のスタイルや価値観を確立し自らの行動を始める時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 成人

    精神的、経済的に自立し、消費者市民社会の構築に、様々な人々と協働し取り組む時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 高齢

    周囲の支援を受けつつも人生での豊富な経験や知識を消費者市民社会構築に活かす時期で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学校生活科、社会科、中学校社会科、高等学校公民科のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 家庭科

    小学校家庭科、中学校技術・家庭科(家庭分野)、高等学校家庭科のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 総合的な学習

    小学校総合的な学習の時間、中学校総合的な学習の時間、高等学校総合的な探求の時間のいずれかで使用することが想定される教材や取組事例等

  • 特別支援学校

    教科に関わらず、特別支援学校で使用することが想定される教材や取組事例等

  • 小学校低学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校1,2年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等

  • 小学校中学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校3,4年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等

  • 小学校高学年

    ライフステージで「小学生期」を選定した際に小学校5,6年生を対象として使用することが想定されている教材や取組事例等